校園文明之花競相綻放——記遼寧省文明校園雙臺子區(qū)第三中學

雙臺子區(qū)第三中學積極開展文明校園創(chuàng)建工作，堅持以立德樹人為根本，重點圍繞領(lǐng)導班子建設(shè)、思想道德教育、活動陣地建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、校園環(huán)境美化六個方面開展工作，著力構(gòu)建良好的育人環(huán)境。

領(lǐng)導班子堅強有力。充分發(fā)揮文明校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導小組作用，組織召開專門會議，征求各方意見，制定工作方案，實現(xiàn)工作細化、責任落實，確保文明校園創(chuàng)建工作持續(xù)有效推進。發(fā)揮黨組織政治核心作用，完善科學民主決策機制和中心組理論學習、民主生活會等制度，為學校治理提供強有力保障。扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育與黨史學習教育，嚴格落實“三會一課”制度，黨員教職工在教育教學、后勤服務等崗位上發(fā)揮先鋒模范作用。學校黨支部定期組織開展慰問老黨員、參觀優(yōu)秀黨支部等系列主題黨日活動。通過家長課堂、家長開放日等活動拉近學校與家長距離，實現(xiàn)家校聯(lián)動，切實推動學校教育教學工作持續(xù)優(yōu)化。

思想道德教育成效顯著。每月主題班(團)會等讓學生系統(tǒng)學習社會主義核心價值觀，并利用晨誦等時間進行背誦，在校園宣傳欄等醒目位置張貼社會主義核心價值觀，讓學生受到潛移默化的影響與熏陶。組織開展系列踐行社會主義核心價值觀活動、“中國夢”系列實踐教育活動等，借助信息技術(shù)客觀記錄學生品行日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)，將其作為學生綜合素質(zhì)評價的重要依據(jù)。堅持創(chuàng)新德育模式，依托德育課程、主題教育活動等載體，形成以學生“自主管理、自我教育、自主體驗、自我完善”為特色的德育模式，完善立德樹人體制機制，以科學系統(tǒng)的方式培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。引導學生養(yǎng)成良好思想道德、心理素質(zhì)和行為習慣，傳承紅色基因，立志聽黨話、跟黨走、扎根人民、奉獻國家。教師分期分批參加心理健康教育輔導培訓，進而運用專業(yè)知識加強對學生的關(guān)心。設(shè)立心理咨詢室，配備專業(yè)教師對學生定期開展心理健康講座，對有需求的學生進行心理疏導。

陣地建設(shè)日益強化。在校園內(nèi)外設(shè)置多種形式的社會主義核心價值觀、中華傳統(tǒng)美德等內(nèi)容的標語和展牌。學校內(nèi)的活動場所配備專用活動設(shè)施，有效激發(fā)社團組織活力，組建校樂隊、乒乓球隊等隊伍，由教師指導排練、訓練，全面提升學生綜合素養(yǎng)。學校宣傳部門利用北國號、微信公眾號等媒體平臺對學校工作、學生活動等進行宣傳報道，構(gòu)建校園軟實力。

教師愛崗敬業(yè)精神得到弘揚。建立了師德管理、考核評價制度，與每個教師簽訂師德師風承諾書。宣傳立德樹人優(yōu)秀教師事跡，營造尊重包容的教學氛圍，使教職工愛崗敬業(yè)。學校擁有32名國家、省、市名師與骨干教師，有5名教師成立了名師工作室。大力培養(yǎng)青年教師，開展“青藍工程——以老帶新”活動，為學校未來發(fā)展注入新鮮力量。建立完善崗前培訓、教學競賽等制度，為教師專業(yè)發(fā)展搭建成長平臺，定期開展教研活動，組織教師到名校參觀學習，邀請專家入校培訓，不斷更新教師教育觀念和知識結(jié)構(gòu)，提高教師教育教學水平。

校園文化氛圍濃厚。把校訓、校風等內(nèi)容懸掛張貼在醒目位置，編纂校志、創(chuàng)辦?？⒂“l(fā)校報，引導學生了解學校傳統(tǒng)，理解校園文化，增強集體榮譽感。精心組織“傳承紅色基因，培育時代新人”等活動，營造愛國愛黨、文明禮貌、樂學善學、積極向上的校園文化氛圍。借助多種載體做好輿論引導和先進典型的宣傳工作，表彰在社會生活、學校活動中表現(xiàn)突出的“三好學生”、優(yōu)秀學生干部、先進班集體等。

環(huán)境凈化美化綠化。建立健全學?；A(chǔ)設(shè)施管理制度，對學校現(xiàn)有設(shè)施、設(shè)備進行全面統(tǒng)計、備案，及時修補增減、調(diào)度使用。積極爭取經(jīng)費修建符合標準的全新塑膠跑道，健身器材、通知欄、宣傳欄等設(shè)施布局合理、功能齊全。校園內(nèi)精心布置盆景、種植花草。學校曾獲“全國安全教育示范學?！薄笆衅桨残@”等榮譽稱號。日常工作中，協(xié)調(diào)轄區(qū)相關(guān)執(zhí)法部門加強校園安全教育工作，定期進行法制教育講座。疫情期間，復學前對校園環(huán)境衛(wèi)生進行全面檢查、消殺、提升，對學生開展防疫知識講座，提升學生的自我保護意識和能力。通過召開主題班會、觀看宣傳教育影像、拾撿校內(nèi)外垃圾等活動，對學生進行安全環(huán)保教育，加強學生的環(huán)保和節(jié)約意識，引導全體師生做節(jié)約資源的踐行者、帶動者。